Schoolsoftware en de AVG

Schoolsoftware en de AVG: waar het echt om gaat

Schoolsoftware en de AVG – de vraag erachter is bijna altijd dezelfde: wie mag welke gegevens zien, waar staan ze, en wie draagt de verantwoordelijkheid? Het korte antwoord: verwerkingsverantwoordelijke in de zin van de AVG is de school als instelling, niet de individuele leerkracht en niet de aanbieder. Die verwerkt de gegevens in opdracht van de school en is gebonden aan haar instructies. Al het andere – contract, rollen, bewaartermijnen, registers – volgt uit die rolverdeling. Deze pagina zet de begrippen op een rij en laat zien welke punten voor een invoering geregeld moeten zijn. Het is geen juridisch advies: schoolrecht is een zaak van de deelstaten, en bindend antwoord geven de functionaris gegevensbescherming van de school en de toezichthouder van de deelstaat.

Binnenkort beschikbaar

  • AVG-conform
  • Gehost in Duitsland
  • Gratis voor leerkrachten

Een product van SavePaper.work

Voordelen

Vier punten die voor een invoering geregeld moeten zijn

De school is verantwoordelijk

De AVG kent één verantwoordelijke, en dat is de school als instelling. Zij bepaalt doel en middelen van de verwerking – ook wanneer de gegevens feitelijk op het eigen apparaat van een leerkracht staan.

Een contract volgens artikel 28

Wie gegevens in opdracht van de school verwerkt, heeft daarvoor een contract nodig. Daarin staat welke gegevens waarvoor worden verwerkt, welke subverwerkers betrokken zijn en wat er aan het einde van het contract met de gegevens gebeurt.

Toegang op basis van rol

Niet iedereen in het team heeft elk gegeven nodig. Een rollenmodel beperkt het zicht tot wat de taak vereist – en maakt daarna aantoonbaar wie wanneer waarin heeft gekeken.

De deelstaat bepaalt de termijnen

Hoe lang schooldocumenten bewaard blijven, regelt elke deelstaat anders, en de termijnen verschillen bovendien per soort gegevens. Software zou dat moeten kunnen weergeven in plaats van alles gelijk te behandelen.

Zo werkt het

Zo verloopt een privacytoets op school

De toets volgt bijna altijd dezelfde volgorde: eerst helder krijgen wie verantwoordelijk is, dan beschrijven wat verwerkt wordt, dan het contract lezen en tot slot rollen en termijnen vastleggen.

1 2 3 4
  1. 1

    Verantwoordelijkheid vaststellen

    Wie beslist over doel en middelen – de school, het schoolbestuur, of beide samen? Deze vraag komt eerst, omdat zij bepaalt wie het contract tekent en wie ouders te woord staat.

  2. 2

    De verwerking beschrijven

    Welke gegevens, met welk doel, zichtbaar voor wie, hoe lang? Die vermeldingen horen in het register van verwerkingsactiviteiten dat de school zelf voert. Een aanbieder kan er de bouwstenen voor leveren.

  3. 3

    Contract en maatregelen toetsen

    De verwerkersovereenkomst en de beschrijving van de technische en organisatorische maatregelen worden samen gelezen: serverlocatie, betrokken subverwerkers, versleuteling, wissen bij contracteinde en de weg waarlangs de school instructies geeft.

  4. 4

    Rollen en termijnen instellen

    Tot slot de configuratie: welke rol ziet welk gegeven, welke bewaartermijn geldt per soort gegevens? Beide hangen af van het recht van de deelstaat en worden één keer voor de hele school vastgelegd, niet per leerkracht.

In vergelijking

Dezelfde gegevens, twee manieren om ze te voeren

Verwerking in een schoolsysteem
Wie de gegevens zietDe rol bepaalt het zicht, gescheiden per taak
Waar de gegevens staanEen benoemde serverlocatie, contractueel vastgelegd
Wat traceerbaar blijftInzage en wijzigingen staan in een logboek
Wanneer er gewist wordtPer soort gegevens één termijn, door de school ingesteld
Verspreide bestanden en privékanalen
Wie de gegevens zietWie het bestand of de chat heeft, ziet alles erin
Waar de gegevens staanPrivéapparaat, mailbox, wisselende cloudmappen
Wat traceerbaar blijftAchteraf nauwelijks te reconstrueren
Wanneer er gewist wordtMeestal helemaal niet – kopieën blijven liggen
In detail

De begrippen die in elke toetsing terugkomen

Verwerking in opdracht, verantwoordelijkheid en instructie

De verwerkersovereenkomst volgens artikel 28 AVG is geen formulier, maar de beschrijving van een verhouding. De school blijft verantwoordelijk en bepaalt welke gegevens met welk doel worden verwerkt; de aanbieder verwerkt ze uitsluitend op instructie en nooit voor eigen doeleinden. Geregeld worden daarnaast duur en onderwerp, de categorieën betrokkenen, de beschermingsmaatregelen, de ondersteuning bij inzageverzoeken, het melden van incidenten, de omgang met subverwerkers en wat er na afloop met de gegevens gebeurt. Dezelfde rolverdeling verklaart waarom een cijferlijst op een privélaptop een probleem van de school is: zij blijft verantwoordelijk, maar kan op een vreemd apparaat de toegang niet beperken en evenmin aantonen wat er met het bestand is gebeurd.

Cijfers, ziekmeldingen en artikel 9

Niet alle schoolgegevens zijn even gevoelig. De reden bij een ziekmelding is een gezondheidsgegeven en valt daarmee onder de bijzondere categorieën van artikel 9 AVG, waarvoor strengere eisen gelden. In de praktijk is dat te ontzenuwen: voor een afmelding volstaat meestal de mededeling dat het verzuim door ziekte kwam – een reden blijft vrijwillig. Cijfers en beoordelingen vallen daarentegen niet onder artikel 9, wat ze niet onschuldig maakt: ze beschrijven prestaties over jaren en werken door in overgangen en diploma's. Voor beide geldt dezelfde conclusie – zichtbaarheid aan de taak binden, vrije tekstvelden spaarzaam gebruiken en gevoelige inhoud versleuteld opslaan in plaats van te verspreiden over bestanden en bijlagen.

Bewaren, wissen, inzage geven

Elke toetsing eindigt met drie vragen: hoe lang blijven de gegevens, hoe verdwijnen ze weer, en wat gebeurt er als een gezin inzage vraagt? Bewaartermijnen voor schooldocumenten zijn recht van de deelstaat en verschillen bovendien per soort gegevens: aanwezigheid in het klassenboek, rapportgegevens, ziekmeldingen en oudercommunicatie blijven verschillend lang bewaard. Een verzameling spreadsheets en mailboxen kan dat niet scheiden, dus wordt daar meestal niets gewist. Artikel 15 en artikel 20 vragen bovendien dat alles over één persoon af te geven is – leesbaar en machineleesbaar tegelijk. SchuleVernetzt bundelt dat in een privacyoverzicht voor de schoolleiding: logboek van inzage en wijzigingen, een termijn per soort gegevens op basis van de deelstaat, inzage-export per persoon.

Wat een school bij de aanbieder kan opvragen

Voor het besluit zijn vier documenten op te vragen: de verwerkersovereenkomst, de beschrijving van de technische en organisatorische maatregelen, een lijst van de betrokken subverwerkers met hun locatie en een procesbeschrijving waaruit de school haar eigen register van verwerkingsactiviteiten kan voeden. Een aanbieder die deze stukken pas op verzoek samenstelt, vertraagt de toetsing met weken. SchuleVernetzt houdt ze klaar, zodat schoolbesturen en functionarissen gegevensbescherming niets zelf hoeven na te bouwen. De applicatie en de schoolgegevens worden in Duitsland gehost.

FAQ

Veelgestelde vragen over schoolsoftware en gegevensbescherming

De school als instelling, vertegenwoordigd door de schoolleiding – afhankelijk van de deelstaat samen met het schoolbestuur. Zij beslist over doel en middelen van de verwerking. De aanbieder is verwerker en handelt op instructie. De individuele leerkracht is geen van beide, maar werkt binnen de publieke taak van de school.

Zodra een dienstverlener persoonsgegevens in opdracht van de school verwerkt, voorziet de AVG daarvoor in een contract – ongeacht hoe groot of klein het hulpmiddel is. Of een bepaalde toepassing daaronder valt, beoordeelt de functionaris gegevensbescherming van de school; de toezichthouders van de deelstaten publiceren daarover richtsnoeren.

Voor het verplichte deel van het schoolwerk meestal niet: die verwerkingen berusten doorgaans op de wettelijke taak van de school naar recht van de deelstaat, niet op toestemming. Toestemming is de route voor het vrijwillige, zoals foto's of extra contactkanalen. Op een gerechtvaardigd belang kan een overheidsinstelling zich bij haar taakuitvoering niet beroepen.

Nee. Cijfers horen niet bij de bijzondere categorieën van artikel 9 AVG, waarin het onder meer om gezondheid, afkomst en geloofsovertuiging gaat. Toch verdienen ze veel bescherming, omdat ze schoolloopbanen sturen. Uit een ziekmelding ontstaan daarentegen wel echte gezondheidsgegevens, zodra een reden wordt vastgelegd.

Dat hangt af van de deelstaat en van het soort gegevens; één landelijk geldend getal bestaat niet. Rapportgegevens blijven aanzienlijk langer bewaard dan aanwezigheid of ziekmeldingen. Bindend zijn de regels van het schoolrecht van de betreffende deelstaat – de functionaris gegevensbescherming van de school en de toezichthouder noemen de geldende termijnen.

De inzage is de school als verantwoordelijke verschuldigd; de aanbieder ondersteunt haar daarbij. Gevraagd kunnen worden een kopie van de opgeslagen gegevens en, in bepaalde gevallen, afgifte in een gangbaar machineleesbaar formaat. In SchuleVernetzt zijn beide voor één persoon samen te genereren; de handeling zelf komt in het logboek.
Binnenkort beschikbaar

Wees erbij als SchuleVernetzt van start gaat

We bouwen SchuleVernetzt op volle kracht. Laat je e-mailadres achter en we brengen je op de hoogte zodra jouw school aan de slag kan – gratis en vrijblijvend.

We gebruiken je adres alleen om je bij de lancering te informeren en je kunt je op elk moment weer afmelden.