Okul idareleri için: birden çok okul, tek ağ
Okul platformlarının çoğu tek bir okulu tanır. On ya da elli okuldan sorumlu bir idare için bu, on ya da elli ayrı sistem, ayrı sözleşme, ayrı raporlama demektir – ve bir okulun diğerine yardım etmesinin hiçbir yolu yoktur. SchuleVernetzt öteki taraftan kurulmuştur. Ağ, sonradan takılan bir kelepçe değil, veri modelinin varsayımıdır: yedek öğretmen havuzu okul sınırlarını aşabilir, bir kurs birden çok okuldan öğrenci taşıyabilir ve idare, her okula ayrı ayrı sormadan bölgesinde ne olup bittiğini görür.
Çok yakında
- GDPR uyumlu
- Almanya'da barındırılıyor
- Öğretmenler için ücretsiz
Şunun bir ürünü: SavePaper.work
İdarenin bundan kazancı
Okul sınırlarını aşan yedekleme
Bir okulda ders boş kalır ve orada kimse müsait değilse, ağdaki komşu okul o saati üstlenebilir. Buna izin olup olmadığına idare karar verir – teknik hazır.
Küçük dersler birlikte
Tek okulda hiç dolmayan bir kurs, üç okulda dolar. Ortak kurslar ve paylaşılan materyal aynı ağın parçasıdır.
Sormak yerine tek görünüm
İdarenin tüm okullarında devamsızlık, doluluk ve boş geçen dersler – kimse e-postayla rakam toplayıp tabloda birleştirmeden.
Tek sözleşme, tek veri paketi
Okul başına bir tane yerine ağ için tek bir veri işleme sözleşmesi. Almanya'da sunucular, tek öğretmene kadar roller, yerel mevzuata göre ayarlanabilir silme süreleri.
Bir okul ağı böyle kurulur
Dört adım ve ilki en küçüğü – havuzun günlük işleyişte tutup tutmadığını görmek için iki okul yeter.
-
1
İki okulu bağlamak
Zaten birbirine yardım eden iki okul ilk ağı kurar. İkisi de kendi sınıf defterini, kendi sınıflarını ve kendi veli iletişimini korur.
-
2
Kuralları belirlemek
İdare, hangi saatlerin havuza girebileceğini, kimin üstlenebileceğini ve okullar arasındaki mesafenin ne kadar olabileceğini belirler.
-
3
Günlük işleyişte yedekleme
Açık bir saat havuzda görünür, komşu okuldan bir öğretmen üstlenir ve iki okul da planda aynı şeyi görür. Arkadaki mahsuplaşmayı idare düzenler.
-
4
Ağı genişletmek
Yeni okullar, mevcutları yeniden kurmaya gerek kalmadan katılır. Ortak kurslar ve paylaşılan materyal, ikiden fazla okul katıldığında devreye girer.
Ağ mı, yan yana duran tekil okullar mı
Ağın pratikte çözdüğü şey
Yedekleme sorunu okul kapısında bitmez
Bir idarenin istatistiğinde gördüğü boş geçen dersler, nadiren bütün bölgede kimsenin vakti olmamasından doğar. Aramanın okul sınırında durmasından doğar. Okul kendi kadrosuna bakar, kimseyi bulamaz ve dersi boş bildirir; oysa iki kilometre ötede aynı branştan bir öğretmenin, kimsenin bilmediği boş bir saati vardır. Bugün eksik olan tam da bu bilgidir ve yalnızca bir okulu tanıyan hiçbir platform onu veremez. Ortak bir havuz bu bilgiyi görünür kılar. Bundan gerçekten bir yedekleme çıkıp çıkmayacağı sonraki adımda hukuki ve örgütsel bir sorudur – ama bu soru ancak bilgi var olduğunda sorulabilir.
Küçük dersler ve asgari sayı sorusu
Her idare, tek okulda katılımcı sayısına takılan kursları bilir: üçüncü bir yabancı dil, bir seçmeli, küçük bir branşta ileri düzey ders. Üç okul birlikte grup yeterince büyük olurdu, ama onu kurmanın yolu yoktur – sistemler birbirini tanımaz, kayıt okul başına yürür ve toplamı kimse görmez. SchuleVernetzt birden çok okuldan öğrenci içerebilen kurslar yürütür ve idareye, ortak bir grubun sayısal olarak nerede oluşacağını gösterir. Örgütsel olarak oluşup oluşmayacağı ders programlarına ve yola bağlıdır, yazılıma değil – ama burada da geçerli: sayı görünür olmadan karar konusu olmaz.
İdare neyi görür, neyi görmez
Her şeyi gösteren bir idare görünümünü kurmak kolay, veri koruma açısından ise yanlış olurdu. Tek tek öğrencilere ilişkin pedagojik sorumluluk okuldadır ve sınıf defterine, notlara ve veli iletişimine erişim de orada kalır. İdarenin gördüğü şey okullar arası göstergelerdir: kaç ders boş geçti, kaçını havuz karşıladı, okullar arasında doluluk nasıl duruyor. Bu, yönetim ve bütçe planlaması için yeter ve tek bir öğrenci adına ihtiyaç duymaz. Rol modeli iki düzeyi yalnızca örgütsel olarak değil teknik olarak ayırır – bir idare hesabı ayrıntı düzeyini yanlışlıkla bile açamaz.
Ağ bir anda oluşmaz
Hiçbir idare elli okulu tek bir tarihte geçirmez, gerek de yok. Ağ ikinci okuldan itibaren çalışır: zaten birbirine yardım eden iki komşu okul en sağlam ilk adımdır. Diğerleri sonradan katılır, ilk ikisi hiçbir şey değiştirmez. Bir okul, kendi idaresi ağ işletmiyor olsa bile mevcut bir ağa katılabilir.
Okul idarelerinden sık gelen sorular
SchuleVernetzt başladığında siz de burada olun
SchuleVernetzt'i tüm hızımızla geliştiriyoruz. E-posta adresinizi bırakın, okulunuz kullanmaya başlayabildiği anda sizi bilgilendirelim – ücretsiz ve hiçbir yükümlülük olmadan.
Adresinizi yalnızca lansmanda sizi bilgilendirmek için kullanırız ve istediğiniz zaman abonelikten çıkabilirsiniz.