Precios

Todos los módulos. Un precio. Según el tamaño del centro.

SchuleVernetzt aún no se ha lanzado, por eso esta página no incluye importes a propósito: una cifra antes del lanzamiento es una promesa que nadie puede cumplir. Lo que ya está decidido es el modelo. Para un docente individual, SchuleVernetzt sigue siendo gratuito de forma permanente. Un centro paga un precio por todos los módulos en lugar de por piezas sueltas, ese precio depende del tamaño del centro y existe un importe máximo. En cuanto haya fecha de lanzamiento, los importes estarán aquí, y quien esté en la lista de espera los conocerá antes.

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Ventajas

Cuatro compromisos que ya rigen

Gratis para docentes

Un docente lleva su cuaderno de clase, sus ausencias y sus notas de forma permanente y gratuita. No es un periodo de prueba que caduque.

Todos los módulos, un precio

El centro no contrata por separado cuaderno de clase, sustituciones y circulares. Contrata SchuleVernetzt, y todo forma parte.

Según tamaño, con tope

El precio depende del número de alumnas y alumnos. Hay un importe máximo: a partir de ahí la factura deja de crecer con el centro.

Las cuentas no cuestan

Los accesos para claustro, familias y alumnado están incluidos en el precio del centro. No hay licencia por persona ni cuota de implantación.

Cómo funciona

Así se forma el precio de un centro

Cuatro pasos, sin lista de módulos y sin formulario de presupuesto, y el último es el que pone límite a la factura.

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  1. 1

    Elegir plan

    Hay tres: gratuito para docentes individuales, uno para todo el centro y uno para administraciones que conectan varios centros en red.

  2. 2

    Indicar el tamaño

    El número de alumnas y alumnos fija el precio. No el número de módulos, ni el de cuentas, ni el de sedes.

  3. 3

    Todo está incluido

    Cuaderno de clase, ausencias, sustituciones, comunicación con las familias, tutorías, notas y boletines forman parte del plan. No hay nada que añadir.

  4. 4

    El tope actúa

    A partir de cierto tamaño el importe deja de subir. Los centros grandes pagan así menos por alumno que los pequeños, y saben de antemano dónde termina la factura.

En comparación

Un precio o un conjunto de módulos

SchuleVernetzt
Qué contrata el centroUn plan, todos los módulos incluidos
Qué determina el precioEl tamaño del centro, nada más
Una función nuevaForma parte del plan, nada que añadir
PrevisibilidadUn importe por curso, con tope máximo
Facturación por módulos
Qué contrata el centroCada módulo por separado, cada uno con su precio
Qué determina el precioEl número de módulos contratados
Una función nuevaLlega como una partida más
PrevisibilidadSuma de muchas partidas, crece con cada módulo
En detalle

Por qué el modelo es así

Qué cuesta en la práctica un conjunto de módulos

La vía habitual en el mercado escolar es la facturación por módulos: cuaderno de clase, ausencias, circulares, gestión de sustituciones, notas y boletines son partidas separadas con precios separados, a lo que se suman descuentos por volumen que solo se aplican a partir de cierto número de módulos contratados. Para el proveedor resulta coherente y para el centro, trabajoso. Quien quiera saber qué cuesta una jornada escolar digital completa recorre una lista larga y suma. Quien necesite un módulo más al año siguiente vuelve a negociar. Y quien no haya contratado una función suele darse cuenta el día en que la necesita. Un plan que lo incluye todo no resuelve esto con un precio más bajo, sino haciendo que la pregunta no llegue a surgir.

Por qué el tamaño y no el número de módulos

Si el precio se ata al número de módulos contratados, un colegio pequeño con todas las funciones paga lo mismo que un instituto grande con todas las funciones. Eso golpea más a los pequeños, que además tienen el presupuesto menor. Si en cambio el precio se ata al número de alumnas y alumnos, cada centro paga en proporción a su tamaño. Sin contrapeso, ese modelo tendría el fallo inverso: un centro muy grande acabaría pagando más que cualquier tarifa plana. Por eso el tope no es opcional. No es un descuento que se negocie, sino una propiedad del modelo: el importe a partir del cual la factura deja de crecer está fijado y vale para todos.

Cuándo estarán aquí los importes

SchuleVernetzt está antes del lanzamiento. Mientras sea así, cualquier cifra en esta página sería un compromiso sin contrato detrás, y consideramos peor camino publicar un número y corregirlo después. El procedimiento es este: en cuanto haya fecha de lanzamiento, los importes de los tres planes se publicarán aquí, junto con el tope y el periodo de facturación. Quien esté en la lista de espera lo recibirá antes por correo y tendrá así tiempo de incorporarlo a la planificación presupuestaria antes de que sea público. Hasta entonces, para planificar: el plan docente no cuesta nada, y para el centro el importe depende del tamaño y está limitado por arriba.

Qué significa para el presupuesto

Un centro necesita una cifra que pueda escribir en el presupuesto, no una fórmula con varias incógnitas. Por eso el precio depende de una sola magnitud que cada centro conoce, y por eso hay un tope: por encima de cierto tamaño la factura se mantiene igual por muchas clases que se sumen. En cuanto a los importes, los indicaremos en el lanzamiento, no antes, y entonces visibles en este mismo lugar.

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FAQ

Preguntas frecuentes sobre los precios

Porque el producto no se ha lanzado. Un importe en una página de marketing es una oferta, y una oferta antes del lanzamiento es una que todavía no podemos sostener. Preferimos exponer el modelo completo y dar los importes cuando rijan, antes que publicar una cifra que aún se moverá hasta el arranque.

Sí. Un docente puede llevar sus grupos, ausencias y notas de forma gratuita y permanente. Ese compromiso forma parte del modelo y no de una promoción de lanzamiento. Si el centro adopta más tarde SchuleVernetzt en conjunto, pasa a ser el alcance completo sin coste adicional.

Nada. Los accesos para claustro, familias y alumnado están incluidos en el precio del centro. No hay licencia por persona, ni tramos según usuarios activos, ni cuota de implantación.

Por curso escolar y no por mes natural: es el periodo en el que planifica un centro. El plan para docentes individuales no se factura en absoluto, porque no cuesta nada.

Los grupos existentes siguen siendo utilizables; solo se bloquea la creación de nuevos. Los registros del cuaderno de clase son datos del alumnado; bloquearlos porque termina un contrato sería retener datos. Una exportación completa de los datos propios también forma parte.

Sí, es el tercer plan. Se dirige a administraciones que quieren conectar varios centros en red, con bolsa de sustituciones común, cursos conjuntos y una visión de todos los centros implicados. Un centro suelto también puede unirse a una red existente sin ser administración.
Próximamente

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